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	<title>Bas:Jeux d'enfants (0210FH0005) - Historique des versions</title>
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		<title>Adèle Grody le 27 avril 2021 à 11:19</title>
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		<author><name>Adèle Grody</name></author>
		
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		<title>Adèle Grody le 27 avril 2021 à 10:20</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Adèle Grody</name></author>
		
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		<title>Adèle Grody le 27 avril 2021 à 10:17</title>
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		<updated>2021-04-27T10:17:07Z</updated>

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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;6’40 - 6’45 :  Dernier plan. Zoom sur deux enfants du groupe qui jouent avec des toupies. Nous pouvons ensuite en apercevoir un autre sur la balançoire. Sur cette séquence, nous pouvons voir le doigt du cameraman.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;6’40 - 6’45 :  Dernier plan. Zoom sur deux enfants du groupe qui jouent avec des toupies. Nous pouvons ensuite en apercevoir un autre sur la balançoire. Sur cette séquence, nous pouvons voir le doigt du cameraman.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Contexte_et_analyse_fr=Lucien Israël (1925-1966) est un psychiatre et psychanalyste français, originaire de Moselle. Après des études de psychiatrie à l’Université de Strasbourg, il y devient professeur tout en travaillant comme chef de service du centre hospitalier universitaire de Strasbourg. A partir de 1954, il exerce également la psychanalyse. Ainsi, il associe souvent dans son travail la psychanalyse et la psychologie médicale. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Il est notamment &lt;/del&gt;influencé par Lacan &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;et &lt;/del&gt;est membre de l’Ecole freudienne de Paris. Lucien Israël est connu pour avoir influencé le domaine de la psychanalyse à Strasbourg et dans sa région. Il est l’auteur d’ouvrages scientifiques dont notamment Le médecin face au malade et L’hystérique, le sexe et le médecin.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Contexte_et_analyse_fr=Lucien Israël (1925-1966) est un psychiatre et psychanalyste français, originaire de Moselle. Après des études de psychiatrie à l’Université de Strasbourg, il y devient professeur tout en travaillant comme chef de service du centre hospitalier universitaire de Strasbourg. A partir de 1954, il exerce également la psychanalyse. Ainsi, il associe souvent dans son travail la psychanalyse et la psychologie médicale. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Notamment &lt;/ins&gt;influencé par Lacan&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, il &lt;/ins&gt;est membre de l’Ecole freudienne de Paris. Lucien Israël est connu pour avoir influencé le domaine de la psychanalyse à Strasbourg et dans sa région. Il est l’auteur d’ouvrages scientifiques dont notamment Le médecin face au malade et L’hystérique, le sexe et le médecin.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;A partir de la fin des années 50 et jusque dans les années 70, Lucien Israel filme ses voyages ou sa famille lors de promenades ou de dimanches après-midi au parc afin de conserver des souvenirs. Les films qu’il réalise sont donc personnels et destinés à être diffusés dans un milieu familial. Comme se souvient sa fille, Michèle Jablon, il utilisait une petite caméra qu’il était possible de tenir dans une main.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;A partir de la fin des années 50 et jusque dans les années 70, Lucien Israel filme ses voyages ou sa famille lors de promenades ou de dimanches après-midi au parc afin de conserver des souvenirs. Les films qu’il réalise sont donc personnels et destinés à être diffusés dans un milieu familial. Comme se souvient sa fille, Michèle Jablon, il utilisait une petite caméra qu’il était possible de tenir dans une main&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Cette petite caméra lui permet de jouer avec les lumières et de réaliser différents plans. Il effectue des zooms sur certains éléments comme les cygnes de l’Orangerie ou les enfants. Il s’attarde sur certaines scènes comme par exemple le plan d’eau de l’Orangerie en fin d’après-midi d’automne. Il filme les passants et ses proches de différentes manières de face et de dos, en action et en position statique, en contre-plongée et en travelling. Lucien Israël met en scène son film et le travaille afin de le rendre agréable à l’œil. Il le structure et lui donne même un titre, indiqué sur une affiche au début du film&lt;/ins&gt;.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le film &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''&lt;/del&gt;Jeux d’enfants&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'' &lt;/del&gt;se divise en deux parties. La première est réalisée en automne et permet de découvrir le parc de l’Orangerie au début des années 60, plus précisément les infrastructures, les jeux, les arbres, les plantations et les animaux présents. Lucien Israël filme notamment les enfants qui jouent et courent, ses proches qui se promènent. Les plus petits sont encore dans leurs poussettes et font leurs premiers pas alors que les plus grands jouent seuls sur les balançoires et les toboggans du parc. Lucien Israël insiste sur les expressions des enfants et leurs regards.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Le film Jeux d’enfants se divise en deux parties. La première est réalisée en automne et permet de découvrir le parc de l’Orangerie au début des années 60, plus précisément les infrastructures, les jeux, les arbres, les plantations&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, les allées &lt;/ins&gt;et les animaux présents. Lucien Israël filme notamment les enfants qui jouent et courent, ses proches qui se promènent. Les plus petits sont encore dans leurs poussettes et font leurs premiers pas alors que les plus grands jouent seuls sur les balançoires et les toboggans du parc. Lucien Israël insiste sur les expressions des enfants et leurs regards.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;La deuxième partie est tournée en été dans une zone boisée sur les hauteurs de Thannenkirch où la famille disposait d’une maison de vacances. Il filme les enfants jouant et évoluant dans ce milieu naturel sous la surveillance des adultes.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;La deuxième partie est tournée en été dans une zone boisée sur les hauteurs de Thannenkirch où la famille disposait d’une maison de vacances. Il filme les enfants jouant et évoluant dans ce milieu naturel sous la surveillance des adultes.  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ce film permet également de nous donner un aperçu des jeux plébiscités par les enfants au début des années 60 dont les toboggans, les vélos et les balançoires et de certaines pratiques courantes à l’époque et aujourd’hui interdites comme donner du pain aux cygnes.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Lucien Israël et sa famille, habitant l’avenue de la Forêt-Noire, se rendent régulièrement au parc de l’Orangerie. De confession juive et en tant que professeur à l’Université de Strasbourg, il n’est pas surprenant que le réalisateur fréquente ces quartiers. En effet, comme le démontre Simon Stern dans son étude, la communauté juive est principalement implantée dans les quartiers Halles - Contades et Orangerie. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Le parc de l’Orangerie est depuis le XVIIIᵉ siècle une promenade appréciée des Strasbourgeois. Le parc d’une superficie de 26 hectares représente un patrimoine naturel et paysager majeur de la ville. Il offre aux Strasbourgeois, la possibilité de se promener dans un espace vert en pleine ville agrémenté d’arbres centenaires et d’aménagements paysagers travaillés et variés. Les allées du parc comptent plus de 3 000 arbres dont 32 remarquables. Lucien Israël filme également les animaux présents tels que les biches et les cygnes ainsi qu’une partie du pavillon d’entrée du zoo. Le zoo de l’Orangerie est apparu au XIXe siècle dans un but récréatif mais aussi scientifique, puisqu’il devait permettre l’observation des animaux. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Alfred-Auguste Ernouf déclarait dans L’art des jardins, en 1868 : « Sans doute la question d’art eût suffi à justifier ces créations, mais les jardins publics dans les villes sont des œuvres non moins utiles qu’agréables. Derrière leur gratuité apparente, squares et jardins sont prescriptifs : on ne s’y rend pas pour ne rien faire mais pour respirer, se reposer, se rétablir ».  &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;A Strasbourg, c’est au XVIIᵉ que la première promenade bucolique est créée. Tout au long du XVIIIᵉ, le parc évolue et se développe. Au XIXᵉ, le parc continue de s’agrandir et se nourrit d’un nouveau style. Le fort impact du jardin naturaliste à l’anglaise se fait ressentir comme dans d’autres centres urbains européens, « la ville minérale est ponctuée d’un ensemble de squares, de grands parcs […] dérivés de modèles anglais. Un parallèle peut être tracé ici avec cette autre interprétation des expériences britanniques que sont les parcs dessinés par Lenné à Potsdam et Berlin. »&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Le parc est alors intégré au quartier allemand de la Neustadt. La Neustadt résulte des modifications urbanistiques opérées durant l’annexion de l’Alsace entre 1871 et 1918. &lt;/ins&gt;Ce &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;projet avait pour but de transformer Strasbourg en « une vitrine » de l’Empire grâce à son architecture et de loger la population. Le quartier a été divisé en onze secteurs, parmi lesquels se trouve l’Orangerie. Les secteurs appartiennent à un même ensemble architectural mais ils sont fréquentés par des personnes de milieux sociaux différents. Ainsi, les zones de la Neustadt qui bordent la gare sont assez populaires et ceux de l’Orangerie plus bourgeois.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Enfin, les dernières transformations du parc datent de 1949 avec la construction des bâtiments du Conseil de l’Europe. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Lucien Israël nous offre un témoignage précieux sur le parc et les habitudes des Strasbourgeois en ce lieu. Le parc représente la nature insérée dans la ville au sein d’un espace limité. Cette nature a certes un caractère artificiel, aménagé et ordonné mais elle se compose néanmoins de végétaux, arbres, fleurs qui est profondément différent du reste du milieu urbain. Il s’agit non seulement d’un banal espace habituel d’une ville mais également un lieu unique et à l’écart de l’animation de ses luxuriants boulevards. Le Parc de l’Orangerie en tant que jardin public ouvre ses portes gratuitement à des visiteurs très variés et d’horizons divers, destiné à accueillir tous les citadins. Cependant dans les faits, l’aisance de la fréquentation d’un parc témoigne du niveau socio-économique élevé du quartier. Ainsi, le parc de l’Orangerie est davantage fréquenté par des familles de classes moyennes et aisées. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Comme le rappelle la sociologue Maïté Clavel, « dans les espaces publics, les individus s’exposent au regard d’autrui et chacun est à la fois observable et observant. » Dans son analyse, un espace urbain, « public » et ouvert dans la ville, par opposition à l’espace fermé et dit « privé » de l’habitation, devient le support de relations et de situations diverses, routinières ou exceptionnelles.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Le &lt;/ins&gt;film &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;de Lucien Israël &lt;/ins&gt;permet également de nous donner un aperçu des jeux plébiscités par les enfants au début des années 60 dont les toboggans, les vélos et les balançoires&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. La volonté d’offrir des espaces de jeu en plein air aux enfants n’est pas nouvelle, elle est souvent attribuée au pédagogue allemand Friedrich Fröbel, le créateur des « jardins d’enfants » (1837). Il déclarait alors que « chaque ville devrait avoir son terrain de jeu ». Ce sont sur les ruines de la Seconde Guerre mondiale que se sont développés les espaces de jeux en plein air pour enfants. Dans les quartiers détruits d'Amsterdam, l'architecte Aldo van Eyck propose entre 1947 et 1978 plus de 700 aires de jeux ouvertes sur la rue assez rudimentaires. Il a été influencé par le paysagiste danois Carl Theodor Sorensen qui avait transformé dans les années 1940 un terrain vague de Copenhague en un terrain de jeux géant. Cette première aire de jeux influence les autres pays européens qui se mettent à développer eux aussi leurs propres aires de jeux. Les jeux filmés par Lucien Israël témoignent de l’évolution d’activités ludiques pour enfants. Certains jeux sont aujourd’hui interdits et doivent se plier à de nouvelles réglementations. En 1989 puis en 1994, le gouvernement réglemente et normalise les aires de jeux. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Les enfants filmés au parc permettent également de mettre en avant les relations des enfants entre eux sous la surveillance d’adultes. En tant qu’espaces collectifs, les espaces verts comprenant des aires de jeux impliquent directement un partage des lieux et des jouets. Les structures sont réservées à des enfants d’âges déterminés et en plus d’être ludiques, elles visent à développer la motricité des enfants comme le démontre Daniel Gayet dans son étude sur les aires de jeux. De plus, ces jeux améliorent les conduites sociales. Les enfants s’approprient souvent les jeux proposés dans les parcs et prétendent en avoir l’usage exclusif. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Le film permet donc de documenter les évolutions du parc &lt;/ins&gt;et de &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;la société. Ainsi, Lucien Israël nous pousse également à voir &lt;/ins&gt;certaines pratiques courantes à l’époque et aujourd’hui interdites comme &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;celle de &lt;/ins&gt;donner du pain aux cygnes&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Dès le XVIIIᵉ siècle, on s’interroge sur l’intérêt du jeu dans le développement éducatif de l’enfant et sa valeur ludique. Dans les années 60, les aires de jeux sont en plein essor en France et leur réalisation tente de répondre à ses problématiques. Ainsi, Lucien Israël par son film Jeux d’enfants illustre et témoigne de la place du jeu et des espaces verts dans la société française&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Bibliographie=Entretien téléphonique avec Madame Michèle Jablon, fille de Lucien Israël.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|Bibliographie=Entretien téléphonique avec Madame Michèle Jablon, fille de Lucien Israël.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Adèle Grody</name></author>
		
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		<title>Adèle Grody : Modifié automatiquement depuis la page Bas:Jeux d'enfants (0210FH0005).</title>
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		<updated>2021-04-12T12:05:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Modifié automatiquement depuis la page &lt;a href=&quot;/w/index.php/Bas:Jeux_d%27enfants_(0210FH0005)&quot; title=&quot;Bas:Jeux d&amp;#039;enfants (0210FH0005)&quot;&gt;Bas:Jeux d&amp;#039;enfants (0210FH0005)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
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		<author><name>Adèle Grody</name></author>
		
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		<title>Adèle Grody le 12 avril 2021 à 12:05</title>
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		<author><name>Adèle Grody</name></author>
		
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		<title>Adèle Grody le 12 avril 2021 à 12:02</title>
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		<updated>2021-04-12T12:02:35Z</updated>

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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;A partir de la fin des années 50 et jusque dans les années 70, Lucien Israel filme ses voyages ou sa famille lors de promenades ou de dimanches après-midi au parc afin de conserver des souvenirs. Les films qu’il réalise sont donc personnels et destinés à être diffusés dans un milieu familial. Comme se souvient sa fille, Michèle Jablon, il utilisait une petite caméra qu’il était possible de tenir dans une main. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Adèle Grody</name></author>
		
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		<title>Adèle Grody le 12 avril 2021 à 12:00</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Adèle Grody</name></author>
		
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