Faustball (0037FS0009) - Historique des versions

Asumpf le 6 mars 2020 à 16:32

2020-03-06T16:32:33Z

Marion.brun : Marion.brun a déplacé la page Bas:Faustball (0037FS0009) vers Faustball (0037FS0009) sans laisser de redirection

2020-02-24T14:50:50Z

Marion.brun a déplacé la page Bas:Faustball (0037FS0009) vers Faustball (0037FS0009) sans laisser de redirection

R.Derain le 19 février 2020 à 16:55

2020-02-19T16:55:03Z

Nathan Ernst le 3 janvier 2020 à 20:29

2020-01-03T20:29:12Z

Nathan Ernst : Modifié automatiquement depuis la page Bas:Faustball (0037FS0009).

2020-01-03T16:59:31Z

Modifié automatiquement depuis la page Bas:Faustball (0037FS0009).

Nathan Ernst le 3 janvier 2020 à 16:58

2020-01-03T16:58:49Z

Nathan Ernst le 3 janvier 2020 à 16:53

2020-01-03T16:53:37Z

Nathan Ernst le 3 janvier 2020 à 16:51

2020-01-03T16:51:07Z

Nathan Ernst le 3 janvier 2020 à 16:50

2020-01-03T16:50:14Z

Nathan Ernst le 3 janvier 2020 à 16:50

2020-01-03T16:50:02Z

@@ Ligne 15 : / Ligne 15 : @@
 |droits=MIRA
 |Etat_redaction=Oui
-|Etat_publication=Non
+|Etat_publication=Oui
 |apercu=vignette Faustball.jpeg
 |username=Nathan Ernst

@@ Ligne 14 : / Ligne 14 : @@
 |format_original=16 mm
 |droits=MIRA
-|Etat_redaction=Non
+|Etat_redaction=Oui
 |Etat_publication=Non
 |apercu=vignette Faustball.jpeg

@@ Ligne 28 : / Ligne 28 : @@
 A partir de 4:32, les actions sont à nouveau filmées au ralenti. La balle atterrit devant un joueur qui la renvoie en hauteur et un autre joueur court vers la caméra pour rattraper la balle. Il semble échouer (on a une coupure à 4:40). Après avoir envoyé la balle hors champ à droite, la caméra reste sur le joueur en question et la balle finit par être renvoyée vers 4:59 et est rattrapée par un joueur en arrière mais ce dernier glisse et échoue avant une autre coupure à 5:02. Pendant une seconde, on a une vue sur deux joueurs dont le plus proche de la caméra renvoie la balle vers la droite.
 De 5:04 à 5:08, on a un plan où la caméra suit la balle envoyée en l'air. De 5:09 à 5:11, un autre plan montre un joueur courant vers la caméra pour espérer renvoyer la balle. De 5:12 à 5:18, la caméra se concentre sur la balle qui est envoyée en hauteur et qui atterrit à l'autre bout du terrain. A 5:20, la balle est renvoyée et est rattrapée par un joueur mais celui-ci la renvoie en arrière mais elle est interceptée par un autre joueur à 5:34. On voit d'ailleurs la balle passer par-dessus la corde à 5:37. A 5:38, la caméra est centrée sur un joueur de gauche qui vient de lancer la balle à droite puis, vers 5:44, la caméra prend pour cible un autre joueur, en arrière, qui recule. De là, la caméra balaye la scène de droite à gauche. A 5:49, les joueurs sont alignés et vus de près. Ils font le salut nazi pendant que la caméra les filme de gauche à droite. la caméra continue vers la droite passant devant des hommes en costume et on voit derrière le terrain des espèces de gradins vides. A 5:56, deux joueurs se passent la balle et l'envoient vers le côté droit du terrain (on on ne voit personne ??, équipe adverse peut être en arrière ?). La scène se répète avec d'autres joueurs vers 6:04 mais cette fois la balle leur est renvoyée à 6:17 (l'envoyeur est hors champ car la caméra reste sur eux). A 6:25, un joueur passe la balle à un autre qui tente de la faire passer par-dessus la corde (il réussit de justesse ; la balle touche la corde). A 6:30, un joueur effectue un service et envoie la balle à droite. La balle revient à 6:41 et elle est récupérée maladroitement à 6:42 puis un autre joueur la renvoie avant une coupure. A 6:50, on voit la balle atterrir à gauche et un joueur la rattrape mais elle rase le sol et à 6:55, un joueur glisse en essayant de la prendre. A 6:57, la caméra suit un joueur qui envoie la balle à droite et elle-même revient à 7:07, récupérée par un joueur plus en arrière (coupure à 7:13). La caméra montre encore quelques passes avant une autre coupure à 7:31. Le film se termine par le service d'une joueur alors que l'image se noircit.
-|Contexte_et_analyse_fr=Aux vues du format utilisés et des images filmées, on peut supposer qu'il s'agit d'un film amateur destiner à conserver un moment de la vie d'une ou de plusieurs personnes. L'utilisation du ralenti (permise pour ce format par le téléobjectif et de la manivelle des caméras<ref>MOUSSEAU Jacques (dir) et TAILHARDAT Pierre (dir), ''L'audiovisuel : de la théorie à la pratique'', Paris, Retz, 2008, p 30.</ref>) permet d'ailleurs de capturer des instants précis et rapides comme des actions d'un sport collectif. C'est le cas dans le film (on peut citer le passage vers 2:50 par exemple). De plus, à l'origine, le format 16 mm, lancé par Kodak en 1923 aux Etats-Unis fut le format le plus coûteux mais disposait d'une longueur d'image plus importante (10 mm). Ce format finit, en 1935, par être présenté sous forme de cassette<ref>https://cinememoire.net/index.php/les-formats-de-pellicules consulté le 31/12/2019</ref> consulté le 31/12/2019.</ref>. Par ailleurs, dans le film, la caméra s’intéresse davantage à une partie du terrain et donc, à une équipe en particulier. Le but du cameraman était donc de conserver l'action d'une seule équipe où, peut-être, un membre de sa famille jouait. De plus, à 5:55, on a une vue de près d'un joueur ayant ce qui ressemble au blason de Strasbourg sur le haut de sa tenue. On peut émettre alors l'hypothèse que son équipe représenta cette ville ce jour-là.
+|Contexte_et_analyse_fr=Aux vues du format utilisé et des images filmées, on peut supposer qu'il s'agit d'un film amateur destiné à conserver un moment de la vie d'une ou de plusieurs personnes. L'utilisation du ralenti (permise pour ce format par le téléobjectif et de la manivelle des caméras<ref>MOUSSEAU Jacques (dir) et TAILHARDAT Pierre (dir), ''L'audiovisuel : de la théorie à la pratique'', Paris, Retz, 2008, p 30.</ref>) permet d'ailleurs de capturer des instants précis et rapides comme des actions d'un sport collectif. C'est le cas dans le film (on peut citer le passage vers 2:50 par exemple). De plus, à l'origine, le format 16 mm, lancé par Kodak en 1923 aux Etats-Unis fut le format le plus coûteux mais disposait d'une largeur utile d'image plus importante (10 mm). Ce format finit, en 1935, par être présenté sous forme de cassette<ref>https://cinememoire.net/index.php/les-formats-de-pellicules consulté le 31/12/2019</ref> consulté le 31/12/2019.</ref>. Par ailleurs, dans le film, la caméra s’intéresse davantage à une partie du terrain et donc, à une équipe en particulier. Le but du cameraman était donc de conserver l'action d'une seule équipe où, peut-être, un membre de sa famille jouait. De plus, à 5:55, on a une vue de près d'un joueur ayant ce qui ressemble au blason de Strasbourg sur le haut de sa tenue. On peut émettre alors l'hypothèse que son équipe représenta cette ville ce jour-là.
 '''== Un sport aux règles particulières =='''
@@ Ligne 37 : / Ligne 37 : @@
 '''== La nazification de l'Alsace =='''
-S'il y a bien une chose que l'on constate dans ce film, c'est l'obligation pour les joueurs d'effectuer le salut nazi (que l'on voit à 0:03 et plus tard à 5:50).En effet, l'Alsace subit de plein fouet la nazification. L'objectif était de faire de l'Alsace une région appartenant "corps et âme à l'Allemagne nationale-socialiste"<ref>BENE Charles, ''L'Alsace dans les griffes nazies'', Tome III, Paris, FeniXX, 1975, p 71.</ref>. Hitler considérait déjà l'Alsace et la Lorraine, dés le 21 juin 1940 comme lui appartenant, alors que l'Armistice n'était effectif que le 25 juin<ref>Ibid, p 41.</ref>. Pour faire de l'Alsace une région  allemande, il fallait y aller progressivement. Les deux ''Gauleiter'' convoqués à Berlin le 25 septembre 1940 reçurent carte blanche pour mener à bien cette opération ainsi qu'un délai de dix ans<ref>RIGOULOT Pierre, ''L'Alsace-Lorraine pendant la Guerre 1939-1945'', Paris, Presses Universitaires de France, 1997, p 32.</ref>.
+S'il y a bien une chose que l'on constate dans ce film, c'est l'obligation pour les joueurs d'effectuer le salut nazi (que l'on voit à 0:03 et plus tard à 5:50).En effet, l'Alsace subit de plein fouet la nazification. L'objectif était de faire de l'Alsace une région appartenant "corps et âme à l'Allemagne nationale-socialiste"<ref>BENE Charles, ''L'Alsace dans les griffes nazies'', Tome III, Paris, FeniXX, 1975, p 71.</ref>. Hitler considérait déjà l'Alsace et la Lorraine, dès le 21 juin 1940 comme lui appartenant, alors que l'Armistice n'était effectif que le 25 juin<ref>Ibid, p 41.</ref>. Pour faire de l'Alsace une région  allemande, il fallait y aller progressivement. Les deux ''Gauleiter'' convoqués à Berlin le 25 septembre 1940 reçurent carte blanche pour mener à bien cette opération ainsi qu'un délai de dix ans<ref>RIGOULOT Pierre, ''L'Alsace-Lorraine pendant la Guerre 1939-1945'', Paris, Presses Universitaires de France, 1997, p 32.</ref>.
-L'une des premières œuvres de propagande nazie eut lieu le 18 août 1940, à l'occasion du match de football opposant Strasbourg et Pforzheim au stade de la Meinau. L'équipe alsacienne avait d'ailleurs obligation de faire le salut nazi. D'anciennes vedettes du football local avaient été rassemblées pour événement telles que Hoffmann, Gerber ou Woehl. Le conseiller ministériel chargé de l'Education physique (le Dr Kraft) ainsi que la major Ernst (''Oberstadtkommissar'' de Strasbourg)  se trouvaient dans les tribunes décorées avec le drapeau à croix gammée<ref>BENE Charles, ''L'Alsace...'', p 71.</ref>.
+L'une des premières œuvres de propagande nazie eut lieu le 18 août 1940, à l'occasion du match de football opposant Strasbourg et Pforzheim au stade de la Meinau. L'équipe alsacienne avait d'ailleurs obligation de faire le salut nazi. D'anciennes vedettes du football local avaient été rassemblées pour l'événement telles que Hoffmann, Gerber ou Woehl. Le conseiller ministériel chargé de l'Education physique (le Dr Kraft) ainsi que le major Ernst (''Oberstadtkommissar'' de Strasbourg)  se trouvaient dans les tribunes décorées avec le drapeau à croix gammée<ref>BENE Charles, ''L'Alsace...'', p 71.</ref>.
-La nazification passe également par l'éducation. Schmittherner (responsable de l'éducation en Alsace, nommé par Robert Wagner, le ''gauleiter'' de Bade et chargé de la germanisation de l'Alsace<ref>REMY Steven P., ''The Heidelberg Myth : The Nazification and Denazification of a German University'', Cambridge, Harvard University Press, 2002, p 80.</ref>) publia, le 24 novembre 1943,  ''L'activité politique dans les écoles'', une circulaire dans laquelle il souhaite que l'école ne doit servir uniquement la politique nazie<ref>BISCH Yves, ''Ecoles d'Alsace : les leçons de l'Histoire'', Paris, FeniXX, 1996, p 182.</ref>. De plus, tous les enseignants devaient adhérer à la ''Reichsbund des Deutschen Beamten'' (association des fonctionnaires du Reich) et devaient préter serment de servir l’idéologie nazie et de la transmettre. "Il nous avertit qu'il ne suffit pas à un professeur alsacien d'être loyal envers l'Allemagne, il faut avant tout être national-socialiste pour élever la future génération" selon le discours d'Albert Beicher de la ''Mathias Grünewald-Oberschule'' (il en fut le directeur de 1941 à 1945) le 22 août 1940<ref>http://www.crdp-strasbourg.fr/data/histoire/education_2eGM/legislation.php?parent=39 consulté le 01/01/2020.</ref><ref>BOPP Marie-Joseph, ''Ma vie à l'hzure nazie : Colmar (1940-1945)'', Strasbourg, La Nuée Bleue, 2004, p 37.</ref>. Par ailleurs, dés la rentrée des classes du 3 octobre 1940, le salut nazi était obligatoire ainsi que ''Heil Hitler !'' à chaque début et fin de leçon<ref>http://www.crdp-strasbourg.fr/data/histoire/education_2eGM/nazification.php?parent=39#dummy conulté le 01/01/2020</ref>.
+La nazification passe également par l'éducation. Schmittherner (responsable de l'éducation en Alsace, nommé par Robert Wagner, le ''gauleiter'' de Bade et chargé de la germanisation de l'Alsace<ref>REMY Steven P., ''The Heidelberg Myth : The Nazification and Denazification of a German University'', Cambridge, Harvard University Press, 2002, p 80.</ref>) publia, le 24 novembre 1943,  ''L'activité politique dans les écoles'', une circulaire dans laquelle il souhaite que l'école serve uniquement la politique nazie<ref>BISCH Yves, ''Ecoles d'Alsace : les leçons de l'Histoire'', Paris, FeniXX, 1996, p 182.</ref>. De plus, tous les enseignants devaient adhérer à la ''Reichsbund des Deutschen Beamten'' (association des fonctionnaires du Reich) et devaient prêter serment de servir l’idéologie nazie et de la transmettre. "Il nous avertit qu'il ne suffit pas à un professeur alsacien d'être loyal envers l'Allemagne, il faut avant tout être national-socialiste pour élever la future génération" selon le discours d'Albert Beicher de la ''Mathias Grünewald-Oberschule'' (il en fut le directeur de 1941 à 1945) le 22 août 1940<ref>http://www.crdp-strasbourg.fr/data/histoire/education_2eGM/legislation.php?parent=39 consulté le 01/01/2020.</ref><ref>BOPP Marie-Joseph, ''Ma vie à l'hzure nazie : Colmar (1940-1945)'', Strasbourg, La Nuée Bleue, 2004, p 37.</ref>. Par ailleurs, dès la rentrée des classes du 3 octobre 1940, le salut nazi était obligatoire ainsi que ''Heil Hitler !'' à chaque début et fin de leçon<ref>http://www.crdp-strasbourg.fr/data/histoire/education_2eGM/nazification.php?parent=39#dummy conulté le 01/01/2020</ref>.
 '''== Le sport sous l'Occupation en Alsace et en France : un outil idéologique =='''
-Après la défaite française, l'Alsace retourna à l'Allemagne dés le 10 mai 1940 jusqu'à la fin de l'année 1944. Le monde du sport alsacien n'est pas épargnée par la germanisation et la nazification. Le 3 septembre 1940, l'ensemble des associations religieuses, culturelles et sportives sont dissoutes ou, pour certaines, rassemblées (comme ce fut le cas à Mulhouse où furent regroupées en une association unique l'Olympia de Dornach, l'Espérance et la Mulhouse)<ref>TERRET Thierry, ''''Histoire des sports'', Paris, L'Harmattan, 1996, p 29.</ref>. Le sport occupe d'ailleurs une place de choix dans l'idéologie nazie. En effet, la supériorité de la race allemande se démontrerait par les exploits physiques et sportifs comme nous le rappelle Pascal Boniface dans ''Géopolitique du sport'' (2014). En Alsace, la gymnastique, par exemple, est élevée au-dessus des autres matières enseignées dans ce but<ref>BOPP Marie-Joseph, ''Histoire de l'Alsace sous l'occupation allemande (1940-1945)'', Colmar, Place Stanislas, 2011, p 159.</ref>. En juin, en outre, les membres de la ''Hitlerjugend'' et de la ''Bundes Deutscher Mädel'' (pour qui le sport est une activité centrale) participèrent, tous les ans, à des concours sportifs, le ''Reichssportwettkampf''<ref>Ibid, p 150.</ref>.
+Après la défaite française, l'Alsace retourna à l'Allemagne dés le 10 mai 1940 jusqu'à la fin de l'année 1944. Le monde du sport alsacien n'est pas épargné par la germanisation et la nazification. Le 3 septembre 1940, l'ensemble des associations religieuses, culturelles et sportives sont dissoutes ou, pour certaines, rassemblées (comme ce fut le cas à Mulhouse où furent regroupées en une association unique l'Olympia de Dornach, l'Espérance et la Mulhouse)<ref>TERRET Thierry, ''''Histoire des sports'', Paris, L'Harmattan, 1996, p 29.</ref>. Le sport occupe d'ailleurs une place de choix dans l'idéologie nazie. En effet, la supériorité de la race allemande se démontrerait par les exploits physiques et sportifs comme nous le rappelle Pascal Boniface dans ''Géopolitique du sport'' (2014). En Alsace, la gymnastique, par exemple, est élevée au-dessus des autres matières enseignées dans ce but<ref>BOPP Marie-Joseph, ''Histoire de l'Alsace sous l'occupation allemande (1940-1945)'', Colmar, Place Stanislas, 2011, p 159.</ref>. En outre, en juin, les membres de la ''Hitlerjugend'' et de la ''Bundes Deutscher Mädel'' (pour qui le sport est une activité centrale) participèrent, tous les ans, à des concours sportifs, le ''Reichssportwettkampf''<ref>Ibid, p 150.</ref>.
 Du côté de la France, parmi les réponses cherchant à expliquer la défaite, on trouve, dès juin 1940, le manque de formation de la jeunesse, notamment dans le domaine du sport, qui est mis en avant. Le maréchal Pétain, après la défaite, affirmait justement que "depuis la victoire, l'esprit de jouissance l'a emporté sur l'esprit de sacrifice"<ref>PECOUT Christophe, "Le sport et l'éducation physique sous l'Occupation : discours et réalité. Le cas du Calvados" ''in Annales de Normandie'', n°3, 2005, p 267-276.</ref>. C'est en vue de corriger cet écart que, dès la mise en place de l'Etat Français (juillet 1940), on note un encadrement de la jeunesse en cherchant à transmettre le gout du travail et de l'effort, ce qui se traduit par la création du CGEGS (Commissariat Général à l'Education Générale et Sportive)<ref>Ibid.</ref>. Il ne faut pas oublier que la France est alors touchée par une peur de son déclin sur ce plan et dans le domaine culturel depuis la fin du XIX<sup>ème</sup> siècle. On peut citer en exemple les mauvaises performances françaises aux JO de 1896<ref>ARNAUD Pierre, SAINT-MARTIN Jean-Philippe et TERRET Thierry, ''Le sport et les Français pendant l'Occupation (1940-1945)'', Volume 1, Paris, L'Harmattan, 2002, p 24.</ref>.

@@ Ligne 17 : / Ligne 17 : @@
 |Etat_publication=Non
 |apercu=vignette Faustball.jpeg
 |thematique=Body and Health@ Sport
 |Resume_fr=Match de faustball, mélange de football et de volleyball, probablement filmé pendant l'Occupation en Alsace.

@@ Ligne 43 : / Ligne 43 : @@
 Après la défaite française, l'Alsace retourna à l'Allemagne dés le 10 mai 1940 jusqu'à la fin de l'année 1944. Le monde du sport alsacien n'est pas épargnée par la germanisation et la nazification. Le 3 septembre 1940, l'ensemble des associations religieuses, culturelles et sportives sont dissoutes ou, pour certaines, rassemblées (comme ce fut le cas à Mulhouse où furent regroupées en une association unique l'Olympia de Dornach, l'Espérance et la Mulhouse)<ref>TERRET Thierry, ''''Histoire des sports'', Paris, L'Harmattan, 1996, p 29.</ref>. Le sport occupe d'ailleurs une place de choix dans l'idéologie nazie. En effet, la supériorité de la race allemande se démontrerait par les exploits physiques et sportifs comme nous le rappelle Pascal Boniface dans ''Géopolitique du sport'' (2014). En Alsace, la gymnastique, par exemple, est élevée au-dessus des autres matières enseignées dans ce but<ref>BOPP Marie-Joseph, ''Histoire de l'Alsace sous l'occupation allemande (1940-1945)'', Colmar, Place Stanislas, 2011, p 159.</ref>. En juin, en outre, les membres de la ''Hitlerjugend'' et de la ''Bundes Deutscher Mädel'' (pour qui le sport est une activité centrale) participèrent, tous les ans, à des concours sportifs, le ''Reichssportwettkampf''<ref>Ibid, p 150.</ref>.
-Du côté de la France, parmi les réponses cherchant à expliquer la défaite, on trouve, dès juin 1940, le manque de formation de la jeunesse, notamment dans le domaine du sport, qui est mis en avant. Le maréchal Pétain, après la défaite, affirmait justement que "depuis la victoire, l'esprit de jouissance l'a emporté sur l'esprit de sacrifice"<ref>PECOUT Christophe, "Le sport et l'éducation physique sous l'Occupation : discours et réalité. Le cas du Calvados" ''in Annales de Normandie'', n°3, 2005, p 267-276.</ref>.
+Du côté de la France, parmi les réponses cherchant à expliquer la défaite, on trouve, dès juin 1940, le manque de formation de la jeunesse, notamment dans le domaine du sport, qui est mis en avant. Le maréchal Pétain, après la défaite, affirmait justement que "depuis la victoire, l'esprit de jouissance l'a emporté sur l'esprit de sacrifice"<ref>PECOUT Christophe, "Le sport et l'éducation physique sous l'Occupation : discours et réalité. Le cas du Calvados" ''in Annales de Normandie'', n°3, 2005, p 267-276.</ref>. C'est en vue de corriger cet écart que, dès la mise en place de l'Etat Français (juillet 1940), on note un encadrement de la jeunesse en cherchant à transmettre le gout du travail et de l'effort, ce qui se traduit par la création du CGEGS (Commissariat Général à l'Education Générale et Sportive)<ref>Ibid.</ref>. Il ne faut pas oublier que la France est alors touchée par une peur de son déclin sur ce plan et dans le domaine culturel depuis la fin du XIX<sup>ème</sup> siècle. On peut citer en exemple les mauvaises performances françaises aux JO de 1896<ref>ARNAUD Pierre, SAINT-MARTIN Jean-Philippe et TERRET Thierry, ''Le sport et les Français pendant l'Occupation (1940-1945)'', Volume 1, Paris, L'Harmattan, 2002, p 24.</ref>.
 |Bibliographie=ARNAUD Pierre, SAINT-MARTIN Jean-Philippe et TERRET Thierry, ''Le sport et les Français pendant l'Occupation (1940-1945)'', Volume 1, Paris, L'Harmattan, 2002.

← Version précédente	Version du 24 février 2020 à 14:50
(Aucune différence)

← Version précédente		Version du 3 janvier 2020 à 16:51
Ligne 42 :		Ligne 42 :

	Après la défaite française, l'Alsace retourna à l'Allemagne dés le 10 mai 1940 jusqu'à la fin de l'année 1944. Le monde du sport alsacien n'est pas épargnée par la germanisation et la nazification. Le 3 septembre 1940, l'ensemble des associations religieuses, culturelles et sportives sont dissoutes ou, pour certaines, rassemblées (comme ce fut le cas à Mulhouse où furent regroupées en une association unique l'Olympia de Dornach, l'Espérance et la Mulhouse)<ref>TERRET Thierry, ''''Histoire des sports'', Paris, L'Harmattan, 1996, p 29.</ref>. Le sport occupe d'ailleurs une place de choix dans l'idéologie nazie. En effet, la supériorité de la race allemande se démontrerait par les exploits physiques et sportifs comme nous le rappelle Pascal Boniface dans ''Géopolitique du sport'' (2014). En Alsace, la gymnastique, par exemple, est élevée au-dessus des autres matières enseignées dans ce but<ref>BOPP Marie-Joseph, ''Histoire de l'Alsace sous l'occupation allemande (1940-1945)'', Colmar, Place Stanislas, 2011, p 159.</ref>. En juin, en outre, les membres de la ''Hitlerjugend'' et de la ''Bundes Deutscher Mädel'' (pour qui le sport est une activité centrale) participèrent, tous les ans, à des concours sportifs, le ''Reichssportwettkampf''<ref>Ibid, p 150.</ref>.		Après la défaite française, l'Alsace retourna à l'Allemagne dés le 10 mai 1940 jusqu'à la fin de l'année 1944. Le monde du sport alsacien n'est pas épargnée par la germanisation et la nazification. Le 3 septembre 1940, l'ensemble des associations religieuses, culturelles et sportives sont dissoutes ou, pour certaines, rassemblées (comme ce fut le cas à Mulhouse où furent regroupées en une association unique l'Olympia de Dornach, l'Espérance et la Mulhouse)<ref>TERRET Thierry, ''''Histoire des sports'', Paris, L'Harmattan, 1996, p 29.</ref>. Le sport occupe d'ailleurs une place de choix dans l'idéologie nazie. En effet, la supériorité de la race allemande se démontrerait par les exploits physiques et sportifs comme nous le rappelle Pascal Boniface dans ''Géopolitique du sport'' (2014). En Alsace, la gymnastique, par exemple, est élevée au-dessus des autres matières enseignées dans ce but<ref>BOPP Marie-Joseph, ''Histoire de l'Alsace sous l'occupation allemande (1940-1945)'', Colmar, Place Stanislas, 2011, p 159.</ref>. En juin, en outre, les membres de la ''Hitlerjugend'' et de la ''Bundes Deutscher Mädel'' (pour qui le sport est une activité centrale) participèrent, tous les ans, à des concours sportifs, le ''Reichssportwettkampf''<ref>Ibid, p 150.</ref>.
		+	Du côté de la France, parmi les réponses
	\|Bibliographie=ARNAUD Pierre, SAINT-MARTIN Jean-Philippe et TERRET Thierry, ''Le sport et les Français pendant l'Occupation (1940-1945)'', Volume 1, Paris, L'Harmattan, 2002.		\|Bibliographie=ARNAUD Pierre, SAINT-MARTIN Jean-Philippe et TERRET Thierry, ''Le sport et les Français pendant l'Occupation (1940-1945)'', Volume 1, Paris, L'Harmattan, 2002.

← Version précédente		Version du 3 janvier 2020 à 16:50
Ligne 69 :		Ligne 69 :

	http://www.crdp-strasbourg.fr/data/histoire/education_2eGM/legislation.php?parent=39		http://www.crdp-strasbourg.fr/data/histoire/education_2eGM/legislation.php?parent=39
−	~~\|descripteurs=Sport; Faustball~~
	}}		}}